Kultur Sekolah Sebagai Aplikasi Pendidikan Karakter

School Culture As Character Education Application

  • Nanang Qosim Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo
  • Nur Fatimah Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo
Keywords: School Culture, Character Education

Abstract

The application of character education is currently only needed in schools, at home and in the community. Now these are not only early children, but also children in adulthood. The process of fostering student personality able to done in many ways, including them culture system of character education applications provided by the social environment that has a primary focus on shaping student character. School culture as an application of the formation of character among them is the character of religion, discipline, communicative, social care, patriotism, preparation and democracy.

References

Dharmalana, (2008). Perspektif Pendidikan Karakter. Jakarta: Media A. Hal. 28.

Moerdiyanto, (2011). “Potret Kultuure' Sekolah Menengah Atas Tantangan dan Peluang”. Yogyakarta. FISE Universitas Negeri Yogyakarta.

Kotterr,John P & Hesket, James L. (1997). "Corprate' Cultuure and Perfomance" (terjemahan Zbenyamin Molan). Jakarta: PT. Prehalindo. Hal. 5

Hatch, Marry Jo. (1993). "The Dynamics' ofOrganization Cultuure The Academy of Management Review", Vol.18, No. 4'. (oct., 1993) pp 657-693.

Lestari, W., Selvia, F., & Layliyyah, R. (2019). Pendekatan Open-ended Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 5(2), 184-197.

Lestari, W., Pratama, L. D., & Jailani, J. (2018). Implementasi Pendekatan Saintifik Setting Kooperatif Tipe STAD Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Matematika. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(1), 29-36.

Lestari, W. (2018). Enhancing an Ability Mathematical Reasoning through Metacognitive Strategies. JPhCS, 1097(1), 012117.

Moerdiyanto, (2011). Potret Kultuur' Sekolah Menngah Atas Tantangan dan Peluang. Yogyakarta. FISE Universitas Negeri Yogyakarta. Hal .164

Anas’ Salahudin & Irwanto Alkrienciehiie, "Penddikan Karktere' (Pendidikan Berbasis Agama & Budaya Bangsa)" (Bandung: Pustaka Setia, cet 2, 2017),45.

Hamdani Hamid & Beni Ahmad Saebani, "Pendid'ikan Karakte Perspektif Islam",32.

Muhammad Fadlillah dan Lilif MualifatulKhorida. "Pendidikan dalam KrakterAnak Usia Dini:Konsep & Aplikasinya dalam PAUD". (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2013), h. 24-25

Pratama, L. D., Lestari, W., & Bahauddin, A. (2019). Game Edukasi: Apakah membuat belajar lebih menarik?. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 5(1), 39-50.

Pratama, L. D., Lestari, W., & Astutik, I. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Edutainment Di Tengah Pandemi Covid-19. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2).

Pratama, L. D., & Lestari, W. (2020). Pengaruh Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 278-285.

Pratama, L., Lestari, W., & Jailani, J. (2019). Metacognitive Skills in Mathematics Problem Solving. Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(3), 286-295.

Pratama, L. D., & Setyaningrum, W. (2018, September). Game-Based Learning: The effects on student cognitive and affective aspects. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1097, No. 1, p. 012123).

Pratama, L. D., & Setyaningrum, W. (2018). GBL in Math Problem Solving: Is it Effective?. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 12(6), 101-111.

Pratama, L. D., Lestari, W., & Jailani, J. (2018). Implementasi Pendekatan Saintifik Melalui Problem Based Learning Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Matematika. JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(1), 11-21.

Pratama, L. D., & Setyaningrum, W. (2018). Algoritma Berhitung Blija ̂h: Alternatif Pembelajaran Operasi Penjumlahan dan Pengurangan. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(1), 19-33.

Pratama, L. D., & Lestari, W. (2017). Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Performance Task. In Seminar Matematika dan Pendidikan Matematika UNY (pp. 415-420).

Pratama, L. D., & Lestari, W. (2017, September). Eksplorasi Etnomatematika Petani dalam Lingkup Masyarakat Jawa. In SENATIK 2017.

Setyaningrum, W., Pratama, L. D., & Ali, M. B. (2018). Game-based learning in problem solving method: The effects on students’ achievement. International Journal on Emerging Mathematics Education, 2(2), 157.

Zubaedi.Design Pendidikan Karakter: "Konsep dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendiidikan." (Jakarta:Kencana. 2011), h. 18

Anonim. (2003)."Studi E'fektifiitas Pemberian Beasiswa Bakat dan Prstasi, Pengembangan Kultur Sekolah dan Analisiis Studi Kebijakan". Yogyakarta: Pasca Sarjana UNY. Hal.10

Anas Salahudin & Irwanto Alkrienciehie', Pendidikan Karaktere, 45.

Published
05-07-2020
How to Cite
Qosim, N., & Fatimah, N. (2020). Kultur Sekolah Sebagai Aplikasi Pendidikan Karakter. At- Ta’lim : Jurnal Pendidikan, 6(2), 193-200. https://doi.org/10.36835/attalim.v6i2.363
Section
Articles